計劃要做好。很清楚自己要怎么學習的內容那以后，就也可以列一個具體一點的計劃列表，最好不要節(jié)省時間，讓你在二級考試前去做充分的準備，依舊不用經常熬夜背課文準備著考試了！刷夜備考，會讓你頭暈腦漲，很可能會讓你考過了理想和目標的成績
網絡優(yōu)化是指按照眾多硬件或軟件技術使網絡性能提升我們必須的最佳的方法平衡點！硬件方面指在回合理分析系統(tǒng)不需要后答在性能和價格方面做出了決定最優(yōu)解方案！軟件方面指通過對軟件參數(shù)的設置以期取得在軟件承受范圍內提升到更高性能電流值！網絡優(yōu)化確實是SEO。
網絡優(yōu)化比較多分為設備及服務兩個方面，其中規(guī)劃、測評、360優(yōu)化屬于什么服務行業(yè)；測評系統(tǒng)和完全覆蓋設備屬于什么通信設備制造業(yè)。
網優(yōu)產品體系在詳細可以提供無線網優(yōu)平臺基礎上，需要提供信令網優(yōu)、覆蓋管理、網絡規(guī)劃等多項特色功能和優(yōu)化軟件工具。主要功能除開：完全覆蓋管理系統(tǒng)、愛立信優(yōu)化軟件工具、客戶感知力優(yōu)化評估、A+Abis分析系統(tǒng)、GPRS數(shù)據(jù)網絡分析系統(tǒng)、頻率優(yōu)化工具、網絡規(guī)劃工具。
seo要懂的一些知識，只希望對你用處不大：
初期：，div，css，cms，論壇程序，博客程序，模板，標專簽，數(shù)據(jù)庫，sql語句，虛擬物品屬主機，ftp，域名解析，dns，phpasp環(huán)境，iis，日志，dreamweaver，偽靜態(tài)，301，關鍵詞密度，布局，站內鏈接，站外鏈接，錨文本，url標準化，，原創(chuàng)。（耗時1年以上：能其它建站無障礙）
中級：搜索引擎原理，蜘蛛，網頁直接抓取，分詞，消重，正排索引，倒排索引，分布式抓取和可以查詢。某些網頁排序算法。（耗時一年：清楚原理，能旗下自己獨有seo技巧）
網絡技術復是高校計制算機類專業(yè)的主干技術基礎課程,牽涉電子技術、計算機軟件技術、計算機硬件技術等多個學科領域,在雷鳴教學過程中本來屬于十分最重要的地位。從高校計算機網絡技術課程的現(xiàn)狀出發(fā)去,繼續(xù)探討了優(yōu)化該課程教學的一些措施。
對學生要認真聽講做筆記時間太少要手機截屏
老師要在等的學生要學會什么耐心的等待
『陸』論如何能優(yōu)化計算機網絡技術課程的教學
本文從高校計算機網絡技術課程的現(xiàn)狀向東出發(fā)，探討探討了360優(yōu)化該課程教學的一些措施。關鍵詞：計算機網絡課程現(xiàn)狀分析教學方法一、計算機網絡技術課的教學現(xiàn)狀緊接著現(xiàn)代通信技術和計算機技術的飛速發(fā)展，信息技術正準備給人類受到一場新的產業(yè)革命，信息已成為人類生存基礎的最有用資源。而信息的群眾化、網絡化、全球經濟的一體化，都是被計算機網絡技術的龐大無比影響，這對高校計算機網絡技術專業(yè)的教育給出了更高的要求?！坝嬎銠C網絡技術”專業(yè)是信息技術通信領域的不重要支柱，但他，調查突然發(fā)現(xiàn)目前在計算機網絡技術課程的教學中，網絡技術飛速發(fā)展與師資零件老化的矛盾日益十分嚴重，這將從根本上制約教育質量的發(fā)展。別外，一些學校的原辦法教材中教學要求滯后于，以學科為體系的痕跡很明顯，教學內容偏多偏深，實踐與能力培養(yǎng)不夠突出，教學那些要求與注意培養(yǎng)“以能力為本位”的教學目標存在地一定的差距，但是專業(yè)實習工作、實訓的設備與計算機技術的發(fā)展有一定的差距，學生實驗教學而不沒法按要求進行，使對教學改革的進程作用有限消極影響。二、計算機網絡技術課程教學的優(yōu)化1．優(yōu)化系統(tǒng)課程體系在課程設置上，學校應當及時堅持應用能力“寬窄”增強的方針，使學生逐漸地深人國家公務員考試綜合教材地能夠掌握網絡知識，注意培養(yǎng)學生每個方面的網絡應用能力，同時適當更加注重計算機其他應用能力的培養(yǎng)，使學生大專畢業(yè)后能慢慢適應多種職業(yè)崗位群的需要，按照網絡集成顯卡、網絡管理和網絡軟件開發(fā)三個方向成組設課，強化寵物這三個方面的應用能力。讓學生依據(jù)什么自己的興趣、發(fā)展方向和接受能力可自由選擇相應課程。學校在制定教學計劃時應該是依據(jù)不好算情況和社會需求有安排四大類課程的教學內容和學時比例。技術基礎課以教會學生掌握從事職業(yè)崗位所必須的科學原理、方法和不使用這些原理和方法去分析、確認、解決的辦法生產第一線或工作現(xiàn)場求實際問題的能力，技術技能課是以行業(yè)的職業(yè)技能為目標，將兩個職業(yè)理論知識運用于不好算崗位操作能力的訓練，這兩類科目的學時數(shù)這個可以可以適當減少；公共基礎課應柯西-黎曼方程學生學習和應用職業(yè)崗位技能所旅游必備的基本概念、基本原理和基本方法的需要，培養(yǎng)和訓練學生掌握到科學思維及解決現(xiàn)實問題的方法，課程的學時數(shù)比例是可以盡量多停止；而選修課是以跨專業(yè)或高新技術等課程為主，以注意培養(yǎng)學生的就業(yè)適應能力、專業(yè)技能綜合能力，門數(shù)盡可能多、范圍要廣些。2．豐富教學內容計算機網絡技術通常是麻煩問下計算機網絡的基本理論，.例如有網絡的拓撲結構、網絡體系、網絡設備和網絡應用等，重點是相關內容的理論詳細闡釋，網絡設備中的網卡主要能介紹網卡的結構及工作原理、分類情況在內性能指標等純理論的知識。教師在教學過程中要注重理論與實踐的一起結合，這個可以加強網卡的性能指標以及分類情況可以介紹網卡的選型這些網卡的安裝等實用點知識，將網卡相關的理論與實際結合站了起來，增強學生的學習動力和學習興趣。網絡應用技術通常推薦電子郵件系統(tǒng)的工作原理、使用的協(xié)議等枯燥難懂的內容，教師則可以結合電子郵件的收發(fā)工具并且授課，那樣既有助于學生對基本原理的理解，提高對實際應用的認識，又能特點或則的社會實踐活動。在實驗、實訓教學中，教學目的是修改密保理論知識，培養(yǎng)訓練學生的動手操作能力和解決求實際工作問題的能力，這就更不需要將理論教學和實踐教學特點下來，培養(yǎng)學生遇到具體一點問題獨立分析、解決的能力，教師應該要適度提高專業(yè)基礎課的實驗比例，起到學生的職業(yè)技術、技能培養(yǎng)，結合技能實驗和設計型實驗，擴充隊伍專業(yè)實訓科目，使課堂教學與社會實踐緊密銜接，那些要求學生的的理解實驗、實訓任務，任選其一儀器材料，自身設計方案，相當于能夠完成，從而培養(yǎng)和訓練學生的創(chuàng)造力。3．360優(yōu)化教學方法悠久的傳統(tǒng)的教學并不一定是以教師重點，學生則是在被動學習的狀態(tài)，所有的教學過程能夠體現(xiàn)為學生聽、老師講的單方面交流，學生的認知主要外在表現(xiàn)為記憶的形成，教師和學生互相極度缺乏交流。這樣的學生被動技能認可的是一種靜態(tài)的教學，阻斷教師在教學過程中的和創(chuàng)造，而使面授平淡、枯燥無味、刻板嚴肅，十分嚴重影響教學效果。并且，現(xiàn)在應采取措施現(xiàn)代化教學手段并且交互式的教學，需要項目設計制作、現(xiàn)場模擬、社會調查、案例分析等多種多樣的教學，諸如組建網絡教室的建立、建成銀色校園網的建設、制造大型辦公室網絡改造就這些實踐活動，使相當豐富整個教學過程，發(fā)揮網絡通信及網絡資源共享的特征，并且網上教育，除開電子教案、電子閱覽、電子作業(yè)，這將有效減輕教師與學生的距離，加強教學交流，增加教學效果。4．改革制度考核考核肯定可以充分發(fā)揮考試的教學功能、教育功能、督促管理和強行功能、檢測、鑒定書與評價功能等，使教學內容、教學方法與人才培養(yǎng)模式相一致，可促進人才培養(yǎng)質量的提高。在對學生并且考核時，這個可以舊有傳統(tǒng)的試卷考核與社會實踐相結合，特別要求學生能完成社會調研報告、市場調研分析等。在考核內容上，要堅持以知識的應用、技能與能力的掌握重點，注重實際檢測學生創(chuàng)新意識和思維水平。確立考試是有用教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮考試的多種功能，陳規(guī)一次考試下定論的不科學做法，一定要堅持平時考核與期末的性、鑒定性二級考試相結合。而且是對完全不同的課程這個可以需要差別的考核，如采用職業(yè)技能鑒定、能夠完成課程項目、c語言程序項目計劃等形式能用課程的考核。這樣既利于增強增強學生的綜合素質，又是可以培養(yǎng)學生不適應不同的需求，減少工作經驗。例如程序設計課，可以特別要求學生既能熟練手中掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本知識與使用方法，又具備熟練的掌握使用一種中文平臺及你所選數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)并且數(shù)據(jù)處理工作的能力，采用平時考核（如作業(yè)與實習報告、階段測驗、課程設計等）和鑒定性考試用此，主要注意考核基本知識、概念的掌握程度和簡單的應用能力等。要變化單一指標評價學習效果為一次考核綜合評定成績,應樹立高職高專實用型人才的素質教育思想，應樹立各個考核的思想，最終形成考核選擇多樣化。參考文獻:
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翟轟．二級職業(yè)技術教育簡要說明[M]．西安電子科技大學出版社，2002．
周學毛，等．網站規(guī)劃建設與管理維護[M]．電子工業(yè)出版社，2001．《教育信息化 》譚移民，錢景舫．論能力本位的職業(yè)教育課程研究[J]．教育研究，2001，(2)．
這樣的課題有點大的抄，但是要簡單化，好是的辦法那是去梳理下流程：什么是網絡優(yōu)化（目標）－－如何能去360優(yōu)化（利用目標）－－后續(xù)魔獸維護（達到或突破目標）。這是我個人對這個網絡優(yōu)化簡單化的一個流程。詳細操作請結合實際行業(yè)換算情況展開攻擊。
珠海心靈為我?guī)兔鉀Q，如果不是認同，請先最佳，謝謝??！
增強網課教學質量，簡單的方法要有監(jiān)督，同時也有授課老師的認真?zhèn)湔n和良好的道德的課堂管理等！
疫情剎那之間,教育部門并踐行“停課不停學”,教育行業(yè)聚焦關注了所有人的目光。網課之于現(xiàn)代課堂,優(yōu)勢只在于教學資源是可以互享。好的網課,是可以好處教師突破傳統(tǒng)教學模式。但這,各方對網課褒貶不一,如何提升到在線教育質量下一界每一個教育者都要回答我的問題。本期,記者請?zhí)剿奈恍ｉL站在不同的角度論述對線上教育的看法。
對付海量信息、繁瑣復雜技術、幾方訴求,學校管理該怎么再跟蹤及躲避?我認為,應同意網課的重要地位,從追加幾個方面構建教育教學形態(tài)。
構建“學校+互聯(lián)網”新形態(tài)。網課的問題簡單要從戰(zhàn)略上解決。學校要抓住機遇,逐步減少結構調整和模式可以轉換力度,打破教育的時間、空間限制,重新架構時間結構、空間結構、資源結構和課堂結構。被重構時間結構,統(tǒng)一作息和驚顫作息相結合。既有規(guī)則底線,又尊敬孩子怎么學習環(huán)境的差異。全面重構資源結構,教師推送消息和自由選擇相結合。教師精選并推送國家課程、校本課程及相關資源,充當去學習的基本都內容。學生在教師指導下自主選擇網絡資源拓展資源,實現(xiàn)程序課程的生本化。重新架構課堂結構,線下學習和線上學習相結合。無論是線上還是線下,課堂推送的基本是目標、內容、任務和是一個整體進度要統(tǒng)一,然后再才是學生個性化的選擇與生成。特別是對線上學習要通過必要的學分認定,線上線下差別價值、等同于效果。
加快學科與技術緊密融合。學科學習是網課的主體。網課狀態(tài)下的學科自學要非常了解學生的學習障礙、資源深度和數(shù)據(jù)驅動。一是堆建自主學習的支架。當教師強勢正常引導大量轉而了學生自禁,學生的學習是會變地會盲目、虛軟、艱難萬分。教師是需要對學生接受導學。二是能提供深度學習的資源。網課學前提是走出深度。學習資源的能提供要意見學生的深度學習,這給教師給他頗大的考驗。教師必須實力提升自身的課程水平,同時又要尤其戒備內容統(tǒng)一整合淪入“”。三是設計數(shù)據(jù)驅動的評價。網課的推進前提是由“行政驅動程序”轉過頭“數(shù)據(jù)驅動”。
在抗擊疫情中地,我們教育遭遇著兩個主要戰(zhàn)場:一個是看得見的戰(zhàn)場,我們要要現(xiàn)代教育我們的師生怎樣才能做好個人防護工作、自我隔離、科學防控、盡量減少細菌感染。第二,我們還面對著一個虛擬軟件的戰(zhàn)場。在對付延期開學,停課不停學的要求瞬息之間,要如何要做這段時間的線上教育,難關著每一個老師、每一個孩子、每一個家庭和每一所學校。
在這場戰(zhàn)“疫”中,我們見到了一些誤區(qū),.例如很多學校在平臺、資源完全沒有預期和可以體驗的情況下,是沒有能做到慎重選擇勉力支撐場景,倒致網絡擁堵、卡頓、效率不夠高的現(xiàn)象。有的學校趁機將現(xiàn)實就是現(xiàn)實的校園搬上互聯(lián)網,想真正的在互聯(lián)網上還原系統(tǒng)都是假的的物理校園。老師們輪番上陣,直播、打卡打卡、批斗大會、批閱,忙得正歡樂,可是效果如何能,尚未可知。從更多反饋處理來說,這樣的學校容易造成老師極度疲乏,學生應對,家長也有怨言。
但,要想做好這件事情,需要要有應明確的幾個關鍵因素:
一是前期信息化的探索非常重要。老師、學生們的認可度、參與度,這是抵擋,是做好事情的前提。
二是對本盟線上教育的科學評估與研判分析。防控疫情、珍愛生命是當前的頭等大事。而,我們的線上教育,也應積極配合做好這些個工作,而不單是來教孩子們一些知識。
三是要打好組合拳。凡事預則立,不預則廢。特殊時期一定要有特殊的方法對策,還沒有一個統(tǒng)籌的計劃和規(guī)劃,效果一定不明顯。
2018年又規(guī)定的《教育信息化 》強調指出,教育信息化要利用從專用資源向大資源改變,從進階學生信息技術應用能力向修為提升信息技術素養(yǎng)改變,從應用到融合發(fā)展向創(chuàng)新融合發(fā)展改變。這些變化給教育界帶來前所未有的強烈的挑戰(zhàn),當然也給予了更都有利的發(fā)展契機。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,我們對付的比較大“敵人”不是他是被熱議的“技術”,網絡學問題的關鍵是如何能看待教育技術與教育結構、教育形態(tài)的關系,也就是未來學習的變革問題。
線上去學習要避免三個誤區(qū),一是將線下課堂很簡單搬到線上通過；二是無敵學生真實需求,“一刀切”式的設置線上去學習內容；三是忽略學生個體發(fā)展狀態(tài)的學習模式。目前的線上自學,雖說是實屬無奈,但才是教育者,我們的眼光肯定不能僅局限于這種特殊能量的“停課不停學”時期,而是要從未來學校建設視角、從學生個體發(fā)展的視角去努力思考,讓網絡怎么學習不光能漸漸適應當前延期開學的需求,還能適應未來學校學習變革的需求,要將關注核心裝在學生學習力的提升上。
從網絡信息里去尋找、分析、過濾后并提取對自己能增強自學的信息加以內適度地的利容用，將擁有古代和現(xiàn)代學生學習和生存的本領之一，我們要更進一步強行學生充分利用網絡，提高自己怎么學習的質量培養(yǎng)自己獲取信息、分析信息、運用信息的能力；引導出來他們充分利用網絡的大信息量、存取的方便性以及交互的及時性進行學習和研究，學會一種研究方法，一種形象的修辭網絡可以提供的全新手段去探索和創(chuàng)新的精神。
電商運營實訓報告的主要內容大多包括以上幾個方面：
1.項目背景和目標：詳細介紹實訓項目的背景信息，如你選的電商平臺、行業(yè)背景等，并應明確實訓操作的目標和預期成果。
2.市場分析和競爭對手：對所選電商行業(yè)接受市場分析，除了市場規(guī)模、增長趨勢、消費者畫像等。還應對要注意競爭對手進行競爭分析，和其產品、價格、促銷策略等。
3.產品定位和策劃：對于所選電商平臺，可以確定產品定位和策劃方案。以及產品分類、產品形象、產品特點等，這些促銷打折、定價和供應鏈管理等方面的策略。
4.網站/店鋪運營：能介紹網站或店鋪的建設與運營情況，除了頁面設計、用戶界面優(yōu)化、商品展示、頁面加載速度等。還應和網站/店鋪的營銷手段，如SEO優(yōu)化、社交媒體推廣、廣告投放等。
5.客戶關系管理：分析客戶群體特征，并推薦在客戶關系管理方面所采取的措施的策略，如客戶分層、客戶維護、客戶反饋處理等。
6.數(shù)據(jù)分析和營銷優(yōu)化：推薦按照數(shù)據(jù)分析所得出來的結果和對電商運營的優(yōu)化方案。包括流量分析、轉化率分析、用戶行為分析等，并提出專業(yè)有效的改進措施。
7.經營成果和實訓期間的經營成果，包括銷售額、訂單量、用戶評價等指標的變化。并對雷鳴實訓過程接受再次回顧成功經驗和存在的問題，并提議對未來運營的建議。
那些主要內容是中表云科的建議，你也可以根據(jù)實訓項目的具體情況并且調整和補充，以切實保障報告詳細且有條理地顯現(xiàn)出實訓過程和結果。
一、實習目的
1、訓練我們普通機電設備計算機應用專業(yè)技術工作所可以的眾多基本技能和實踐動手能力。
2、培養(yǎng)和形象的修辭我們所學的各門計算機應用課程的知識，練習觀察、分析和應用計算機技術解決實際問題和獨立工作能力。打聽一下設計專題的主要內容，為畢業(yè)設計的無驚無險進行做了充分的準備，并為自己能能夠順利與社會環(huán)境接軌做準備。
3、注意培養(yǎng)我們理論與實際相結合、因時因地制宜，發(fā)揮計算機應用技術分析問題、研究問題和解決問題的能力，將所學知識系統(tǒng)化。
4、注意培養(yǎng)我們熱愛勞動、不怕累、不怕苦不怕累的工作作風。
2009年6月—8月
三、實習任務
對計算機在人事管理方面的應用接受再歸納,并查閱資料為畢業(yè)設計作準備.
XXXX網絡技術有限公司
五、實習內容
學校網站建設是學校教育信息化建設的不重要方面，是慢慢適應現(xiàn)代教育技術和信息技術的發(fā)展，必然增加學校對外交流與宣傳力度，想提高教學、科研、管理效率的重要途徑。學校網站是學校對外宣傳的窗口，確實是影像展示全校師生才能，可以提高對校外直接聯(lián)系，互相學習，共同發(fā)展的陣地。學校網站建設的目的是進一步促進師生與學校共同發(fā)展，并且，要全校師生聯(lián)合起來組織，同心戮力把學校網站制作好。我就貴港市職業(yè)技術學校網站推廣談談吧自己的看法，我希望能對南疆早就或正打算建設學校網站的學校有所裨益。
建設的必要性（建設的意義）
1.學校網站是學校正式的窗口，網站才是信息時代的代表性產物具有及時性、廣泛性和傳播性等特征更適合擁有學校面向外界的平臺。在這一定高度信息化的社會里建立起自己本校的網站是最直接的宣傳手段。學校網站不僅能讓地區(qū)內的人們了解你學校，更也可以讓世界所了解你學校。
2.學校網站是教學允許服務的需要，學校網站使教師和學生之間的交流有了全新的它也讓教師與學校之間的溝通交流更便捷且不受地域的限制。學校網站也是教師的教學研究室，它為教師提供了研究繼續(xù)探討的平臺可以比較有效降底教研成本極大的提高教師的工作效率。
3.學校網站是可以及時當時的社會學校的辦學思想、教學觀念這些師生在校園的學習生活情況。及時宣傳什么校內的好人好事，從學生的學習生活角度出發(fā)，以不好算的事例來影像展示學校的校貌。網站的不限時間，不限地點，這個可以用文字、圖片、影像的來思想感情，一些好的報導可轉載到其他地方網站上，給學校的宣傳作用有限挺好的效果。
4.學校網站同時為各教研組或教師個人能提供了可以展示自己的舞臺，通常情況下在校教師向外界可以展示自己的機會只有下面這幾種上公開課、親自撰寫教學論文、先發(fā)表課件、學校評優(yōu)等。這倆種的展示范圍一般是不大的，僅認知局限于本?；虮镜亟逃块T，而是從網站形式，教師或教研組便可把自己拽入全國乃至全世界。
1.技術可行性
“來賓市職業(yè)技術學?！遍T戶站的核心內容應該是實現(xiàn)WEB成立一個學校概況、專業(yè)介紹、師資力量、招生就業(yè)、師生風采、重要文件、信息通知到、黨團欄目、職業(yè)資格證考試、資源下載、圖片看點、文件上傳、你的留言、論壇……的平臺。主要注意技術區(qū)分數(shù)據(jù)庫（Access）與ASP編程特點的技術，常規(guī)Browser／Server(瀏覽器／服務器)結構，那是只安裝及維護一個服務器(Server)，而客戶端需要瀏覽器(Browse)運行軟件，ASP程序工作在Web服務端，瀏覽器向服務器發(fā)出一個HTTP請求，只是請求一個.asp文件，Web服務器響應該請求并動態(tài)創(chuàng)建ASP引擎先執(zhí)行該文件，當碰到一絲一毫與Active腳本兼容性的腳本（如VBScript、JavaScript）時ASP引擎動態(tài)創(chuàng)建你所選的腳本引擎回答不能執(zhí)行其中的腳本命令，若腳本中含有什么訪問數(shù)據(jù)庫的請求，則是從ODBC連結后臺數(shù)據(jù)庫，由數(shù)據(jù)庫不能訪問組件ADO（Active Data Object）負責執(zhí)行訪庫操作，ASP依據(jù)什么訪庫的結果發(fā)送中到客戶瀏覽器。由上述事項可知開發(fā)西部高校課件合作開發(fā)平臺從技術上分析是可行的。
經濟上的可行性主要是對開發(fā)項目的成本與效益做評估，即系統(tǒng)所受到的經濟效益如何確定最多變更土地性質和魔獸維護所必須的費用。教育科學學院網站從開發(fā)初期至能夠完成約生活開支作為中藥20000左右（和軟件、硬件費用）。但日后它一定程度或直接帶來的效益遠遠大于0我們的開支。
Windows XP操作系統(tǒng)下以IIS來公網站點的WEB服務器，要注意發(fā)揮到的開發(fā)語言工具：VBScript、javascript腳本、html語言、Dreamweaver、Photoshop、Acess、Flash。
1.網站系統(tǒng)分析
網站立項審批
當我們不需要參與校園網站建設時，也要對建立起學校網站那個項目立項。好一點的做法是才成立一個專門買的項目小組，小組成員包括：學校領導、學校網絡管理員、設計員、信息員。
要確立一個網站，是需要要明確學校網站建設的意我們需求及校園網所能可以提供的功能和內容?？梢宰屆恳晃粚W校領導和教師打聽一下校園網也能提供的服務和功能；其次可采取的措施與領導談話、下發(fā)問卷調查表等了解學校領導和教師我希望校園網提供的服務和內容，網管要根據(jù)各方面的反饋意見參與鄭重的分析，c語言程序一份詳盡的需求說明書。把好這一關，也可以避兔很多而且需求不知情或明白偏差導致的失誤和網站建設失敗。需求說明書要提升萬分感謝標準：正確性、可行性、必要性、簡明性、怎么檢測性。
另外國際互聯(lián)網站點，每個相同的網站將行最簡形矩陣網絡用戶的相同需求。學校網站所對付的對象是每一位教師和學生，因此，教師和學生和一些那種渴望知道一點學?；厩闆r的人群的需求就成了本次怎么設計的實際需求。在對網站并且設計制作前，有必要對需求接受仔細分析。
在描寫需求說明書后，并也不是直接結束怎么制作，完全是是需要對網站進行總體規(guī)劃、具體一點設計，能提供一份網站制作方案。發(fā)展總體規(guī)劃是太關鍵是的一步，它主要可以確定：
●網站不需要基于都有哪些功能；
●網站開發(fā)在用什么東西軟件，在什么好樣的硬件環(huán)境下通過；(“上文述過”)
●必須多少人，多長時間；（10個人左右。歷時3個多月）
●是需要不能違背的規(guī)則和標準有哪些地方。（學校類網站要求清楚地、簡約、功能多）
同時需要寫一份總體規(guī)劃說明書，以及：
●網站的欄目和板塊；（學校概況、專業(yè)介紹、師資力量、招生就業(yè)、師生風采、重要文件、信息通知到、黨團欄目、職業(yè)資格證考試、資源下載、圖片看點、文件上傳、你的留言、論壇……）.
●網站的功能和相應的程序；
●如果有數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)庫的概念設計；
●網站的交互性和用戶不友善設計。
在總體設計進去后，一般必須決定一個網站建設方案。網站推廣方案的以及200元以內幾個部分：
●學校情況分析；（該校是國家級重點職校，同時該校規(guī)模較大，學生多）
●網站是需要利用的目的和目標即其他服務對象；（才是國際互聯(lián)網站點，各個完全不同的網站將行最簡形矩陣網絡用戶的相同需求。學校網站所對于的對象是八方教師和學生，所以才，教師和學生和一些強烈的渴望所了解學?；厩闆r的人群的需求，就成了學校網站設計要行最簡形矩陣的需求）
●網站形象說明；（來賓市職業(yè)技術學校門戶站）
●網站的欄目板塊和結構；（已述）
●網站內容的安排，相互音樂地址關系；（統(tǒng)一分類顯示主要注意分為200以內幾類：新聞類、公告類、圖片類、通知到信息類、其余類；同時又也可以按專題劃分，也也可以按部門劃分）
●使用硬件，軟件和技術分析那說明；（大多而言，假如學校資金不不寬裕，網站規(guī)模很大，這個可以需要采取租賃網站空間的辦法，不光價格比較好低，并且空間提供給商對服務器都是專業(yè)人士維護管理，對學校網站管理人員的技術要求也不高，比較方便些。對此資金都很補充好的學?？梢圆淮_定定購專門WEB服務器、租用專線上網的，導致是自己管理的管理服務器，那樣完了在網站建設方面就可以十分自由。因此我校是國家級重點職校，同時我校規(guī)模較大，學生多，規(guī)劃的網站內容龐然，技術方面又有什么專業(yè)的網絡技術人員，因為到最后確定按結構專門我們站服務器、專線可以上網的。硬件系統(tǒng)考慮后，軟件系統(tǒng)顯得非常不重要，它的功能是否需要完善，使用如何確定比較方便，程序編寫是否是安全，和，真接關系不到網站建設的成敗，這一點該校決定讓本校技術人員想自己做研發(fā)。）
●開發(fā)時間進度表；（歷時3個月70左右，第一個月分析與項目立項，第二、第三個月開發(fā)與調試）
●能維護方案；（采用“技術人員管理+信息員管理”的接受維護與管理）
●可以制作費用。（從建設初期至能完成以及：設計費用、購買服務器費用）
當方案我得到學校領導和項目組大多數(shù)人員的認可后，我們就是可以結束動手制作網站了。但還不是什么能夠意義上的制作，不需要參與詳細點設計。
一般吧設計階段以都很抽象概括的提議了去解決問題，具體一點設計階段的任務應該是把解決方法具體性。
整體形象設計以及標準字、Logo、標準色彩、廣告語等。首頁設計包括版面、色彩、圖像、動態(tài)效果、圖標等風格設計，也除了banner、菜單、標題、版權等模塊設計。首頁一般可怎么設計1～3個不同風格，結束后，供學校領導網站制作組接受選擇。（我校當時可供你選的風格有兩種：紅色為主、藍色，到了最后經由項目成員的集體選擇最終我校你選“藍色為主兼顧”的風格）
頁面風格電腦設計需要遵循100元以內原則：簡練、明白清楚、非常清晰、實惠，讓用戶達到一目了然的感覺。
考慮到到校園網站是教學網站，顏色不能怕體現(xiàn)了什么出嚴肅性，又肯定不能太死板。所以才應區(qū)分淡藍色偏于兼淡黃色。
對此網站調試，盡量需要邊怎么制作邊系統(tǒng)的調試，即區(qū)分本機調試與和上傳成功服務器現(xiàn)場調試的方法，畢竟網站在單機和服務器上運行程序有太大的區(qū)別，所以才可能在本地上傳服務器結束后，又出現(xiàn)在單機上又不能瀏覽的一穿越系列問題。仔細速度、兼容性、交互性等，突然發(fā)現(xiàn)問題及時解決并資料記錄過去。
對于學校網站制作人員的分工，可通過專業(yè)對口、分工協(xié)作的原則并且，學校領導專門負責對人員的調度和安排好了，內容材料的把關；學校網管專門負責總體協(xié)調各可以制作人員的工作，解決的辦法制做中的技術問題并能完成整個網站的調試工作；設計是半個網站的美工，對網站的Logo、版面劃分、搭配色彩參與統(tǒng)一規(guī)劃和制作及程序設計；各科室人員專門負責網站制作素材和內容的搜集和收拾工作。
到這里，各網站制作人員就這個可以全力進入到的新階段，要警告的是，測試人員是需要隨時測量網頁與程序，才發(fā)現(xiàn)Bug立玄記錄并反饋處理直接修改。最好別還沒完全制做一切就緒再測量，這樣的會浪費大量的時間和精力。學校領導和網管需要協(xié)調和溝通各制作人員的工作。
將制作中的或是文檔存檔，并另行寫一段一個校園網站使用說明文檔。眼下，網站項目建設一切就緒。
1.學生是學校網站建設絕對不可不完整的力量
現(xiàn)在的學生很就是喜歡電腦上網，他們又交際越來越廣泛，不過?？飘厴I(yè)后將走向全國東西南北，所以我動員學生參與到學校網站建設中來，無論對相當豐富網站內容、增強學校網站的點擊率我還是擴展學校網站的影響都能可起蠻大的作用。為讓學生參與網站設計，我校在網站上沒顯示了一些同學的極優(yōu)秀作品，我們下一階段的計劃是：以學校網站為平臺舉行慶典計算機技能大賽作品展示；舉辦網絡美文比賽等。
學校網站要有強大的生命力，資源建設是一個之塔的主題。教育科學學院網站的資源建設主要從下述兩方面琢磨：簡單的方法做好學校自身資源（采用“技術管理員+信息員”的管理進行資源的發(fā)布與管理）；努力搞與國內杰出的網站的合作，再一次新聞一些最新的國內外新聞。
這些欄目在一定程度上這個可以上級主管部門學校的辦學思想、教學觀念和師生在校園的學習生活情況等。經常會打聽一下這個欄目的，之外在校師生外主要還有200以內一些群體：一是也畢業(yè)后的校友。他們關心學校的發(fā)展，因為會你經常“出去”看一下。很難想象，如果沒有一位也工作啊幾十年的老校友再“來到”母校能見到自己當初的照片卻還放到學校網站上，那樣的心情是如此的興奮——母校還還沒有不記得他們；二是各級教育部門和學生家長。他們必須及時所了解學校的教育教學工作情況，并及時向學校有關部門當時的社會他們的意見或建議。設計和實現(xiàn)以上原因，現(xiàn)在在學校門類豐富活動中所拍的照片，只要你不是太差的，我都會把它們分類放在旁邊“圖片欄目”內。因為我不會相信：今天的新聞或圖片將是明天的歷史。而我也很無比自豪，是因為我在記錄信息著學校的歷史！
“酒香也怕好蜜”，是沒有必要的宣傳手段，再杰出的網站也肯定被泯然于眾人。另外一個學校網站，除了上面說過的一些宣傳手段外，我以為還可以不做200元以內的宣傳工作：
.注冊搜索引擎，讓別人能搜到你。一些著名的搜索引擎或網站如雅虎、Google、搜狐、我們、百度、新浪等應該有網站登錄功能，我們可以不將自己的網站在他們的網站登錄網頁接受去注冊，這樣的網絡用戶在查看相關資源時便可絕不可能地搜索到我們的網站。
.到一些優(yōu)秀教育網站“做廣告”。我是指能免費廣告。再者我就曾登錄一些比較知名教育網站的論壇欄目論壇發(fā)帖，向這些網站的用戶介紹本校網站。還也可以以一個普通用戶的身份向網友推薦學校網站。這樣，既不損人又可利己利人，豈不妙哉呢？
．和一些是健康的網站收集友情鏈接，也能提高網站點擊率的一個比較有效途徑。
替避兔網站不健康內容，我們除了在技術上對服務器進行安全配置以防止黑客或病毒外，還對網站內容特別是相冊欄目內容加強監(jiān)督管理。學校網站遇到的主要對象是學生，因為對信息的監(jiān)督和過濾是的很必要的。過濾是按照網絡技術防止某些特殊內容出現(xiàn)在網站上，這相對于肯定都很太容易實現(xiàn)方法的，而監(jiān)督卻也一個長期性非常艱巨的任務。
三年的大學生活,讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐才能出真知,唯獨把理論與實踐相結合,才能好地為社會服務.為期一個月兩周的上機去實習,我咨詢了一些算出應用知識并對畢業(yè)論文所需的資料并且了淺顯的了解,為下一步的六周畢業(yè)設計作準備,增加了我的動手能力,同時也讓我所了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我,為社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻.對于學校的精心安排和指導老師的用心輔導太非常感謝.
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